STUDI DESKRIPTIF TENTANG KEPATUHAN SISWA TERHADAP TATA TERTIB DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU INSANTAMA KENDARI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kepatuhan siswa terhadap tata tertib sekolah, faktor-faktor yang memengaruhi kepatuhan tersebut, serta peran kepala sekolah dan guru dalam menegakkan dan membina kedisiplinan di SMP Islam Terpadu Insantama Kendari. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepatuhan siswa terhadap tata tertib tergolong baik, terutama dalam aspek sopan santun, adab Islami, dan tanggung jawab sosial, meskipun masih terdapat pelanggaran ringan seperti keterlambatan dan ketidaklengkapan atribut seragam. Faktor-faktor yang berpengaruh meliputi sosialisasi aturan, keteladanan guru, dukungan lingkungan, serta pendekatan pembinaan yang persuasif dan edukatif. Kepala sekolah dan guru berperan penting dalam menanamkan nilai kedisiplinan melalui pembinaan moral dan keteladanan. Tata tertib sekolah berfungsi tidak hanya sebagai instrumen pengendali perilaku, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter Islami. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengembangan strategi pembinaan disiplin berbasis karakter religius di sekolah Islam terpadu. Secara teoretis, penelitian ini berkontribusi terhadap pengembangan model pembinaan disiplin berbasis karakter religius di sekolah Islam terpadu.

Kata Kunci : Kepatuhan Siswa, Tata Tertib Sekolah, Kedisiplinan, Karakter Islami